• Jrユース
• 2020.05.08

ジュニアユーススポーツ心理学アドバイザー紹介

初めまして。株式会社BorderLeSS代表取締役兼CEO、スポーツ心理学会認定スポーツメンタルトレーニング指導士の筒井香です。

 

2020年4月より、プエンテFCのジュニアユースに、スポーツ心理学アドバイザーとして携わることになりましたので、ご挨拶させていただきます。

 

これまで私は、大学で人間行動学、臨床発達心理学、スポーツ心理学などの学問領域から、「人間とは何か」ということを広く学び、また、大学院では研究活動を行い、“個別性を重んじたポジティブシンキングの多様性”に関する理論を構築しました。

こうした背景から、選手に携わるときには、人としての“共通性を大事にする”と同時に、「世界に同じ人は一人としていない」という“個別性を大事にする”、この二つの側面を大事にしています。

 

特にプエンテFCでは、心理学の視点から、子どもたちお一人お一人の「人として、そしてサッカー選手としての心の成長とキャリア形成」を目指して携わらせていただきます。

 

なぜなら、これからの未来のアスリートに求められるのは、「競技だけをしていれば良い！」「引退してから次のキャリアを考えれば良い！」という一つのキャリア形成ではなく、人としてのキャリアの中にスポーツ選手としてのキャリアも含めた「包括的なキャリア形成」をしていく力であると、国内外で考えられているからです。

こうした「デュアルキャリア」という考え方を広く日本に広めるため、私は平成27〜29年度のスポーツ庁委託事業「スポーツキャリアサポート推進戦略」アスリートキャリアアドバイザー育成研修プログラム修了し、現在はアスリートキャリアアドバイザーとして活動しています。

この経験をプエンテでも活かしていきたいと思います。

 

素晴らしいサッカー選手に成長するためには、サッカーをする時間、ピッチの中にいる時間はとても大切です。

でも、サッカーをしていない時間、ピッチの外にいる時間の方が圧倒的に長いと思います。

だからこそ、サッカーの時間だけではなく、学校や家での時間をどう過ごすと良いかを、常に考えることが大切になります。

こうして、ピッチの中でも外でも、「成長のプロセスの歩み」を進めることができれば、本当の意味での「全てはサッカーのために」ということに繋がっていくと思います。

 

美味しい野菜に成長するためには、しっかりと畑の土を耕す準備がとても大事だと言われています。

素晴らしいサッカー選手に成長するためにも、サッカー以外の時間やサッカーをするウォーミングアップの時に、しっかりと心を耕すことを習慣化できるようにトレーニングをしていきたいと考えています。

 

子どもたちの心理、キャリアに携わる心理職としての役割を全うできるよう、私自身が日々「成長のプロセスの歩み」を進められるように努めます。

 

長くなりましたが、弊社では、未来のアスリートからトップアスリート、指導者、保護者の皆様、そしてパフォーマンス向上を目指す全ての人に、心理学に基づく「デュアルキャリア教育」と「メンタルトレーニング」の提供を目指して活動しております。

ご興味ございましたらHPもご覧いただけますと幸いです。

https://www.borderless-japan2020.com/

 

また、心理学に基づく情報発信は、以下より行っております。

Twitter：@PhD_Kaoriと検索（筒井香＠BorderLeSS ）

メルマガ（無料）：https://www.sposuta.com/mailmagazine

 

それでは皆様、どうぞよろしくお願いいたします。

 

 

スポーツ心理学アドバイザー

筒井香
株式会社BorderLeSS代表取締役兼CEO　

博士（学術）

スポーツメンタルトレーニング指導士（日本スポーツ心理学会認定）

アスリートキャリアアドバイザー（平成27〜29年度のスポーツ庁委託事業「スポーツキャリアサポート推進戦略」アスリートキャリアアドバイザー育成研修プログラム修了）

 

スポーツ心理学研究で博士号を取得し、その後、スポーツメンタルトレーニング指導士として、子ども達からオリンピック・パラリンピック選手、プロスポーツ選手に携わっている。海外に拠点をおく選手に対しては、環境適応のストレス対処のサポートも行う。専門のアプローチ方法は、認知行動療法に基づく、個人特性に応じたポジティブシンキングの構築。モットーは、心理学という学術的根拠に基づく、実践的なメンタルトレーニングを提供すること。現在は、株式会社BorderLeSSを起業、代表取締役を務める。心理学を活用した多領域の専門家とのアスリートキャリア支援や、スポーツを頑張る親の学び舎「スポスタ」を立ち上げ、子どもの包括的な人生設計に重要な理論と実践方法を伝えている。また、複数の大学で非常勤講師を務めながら、実践活動の自己研鑽のため、研究活動や学会発表、論文投稿も行う。